wiki 之於檢驗科

2005年醫檢學會年會報告了一篇[WIKI應用於檢驗標準作業程序之管理]，那時覺得wiki的概念可以拿來檢驗科運用，當時也在科裡設了wikipedia 的版本的網站，也在科裡面上過課，告訴大家它的好處，自己則在上面放了些安全教育相關的東西，還有一些零星的會議記錄，文件資料。可是沒很多時間整理，大家也多一事不如少一事，當初設立的理想就晾在那裡。
直到老闆發現後，竟然實踐了 這個ideal。
我與老闆的差別在哪兒呢？--落實維護，及命令權。
落實後的新問題：幫大家備份資料，萬一當機了，怎對得起大家心血維護的東西呢！
真是自找的。
*二老闆現在要去新的醫院，他也想搞一套這東西，理想與實踐中間的門檻要由誰來跨呢？

人生的目標

醫院進行臨床病理醫師訓練的評鑑，委員看了老闆的資料後說他們醫院最近在進行個人績效考核，發現一些醫檢師每天上班，都不知道自己的目標在哪？認為敝院老闆所說：以學習為目標，可以作為一個方向。
What about my ...目標?
訓練別人變成我最累的目標之一！

關於"報告覆核"

科裡為了到底報告要不要有人覆核，條件是什麼，吵了半天沒有結果。老闆還問：怎麼會不能覆核呢，隨時都有人在組裡呀！夜班也可以做到...
真正是：大家都沒飯可以吃，那可以吃肉呀！(何不食肉糜? 經典故事就是不管時代如何變遷，也可以不斷被拿來使用)
如果是要防範人員輸入錯誤而大興土木，我覺得是矯枉過正。雖然老闆有朝向更好品質的目標要達成，但我們用常識也知道，要人員打字不出錯是不可能的事情，所以對應措施，並不是因應單次輸入錯誤就進入預防矯正，而是對於此種錯誤訂定一個像品質指標的閾值，容錯程度如何，實驗室自訂，進入預防矯正的啟動機制設定在超過閾值即可。否則全部的人團團轉，也沒能預防什麼事情。

被三個見習生嚇到

雖然schedule早就排好了，但也早就忘了，這三位同學可以說是突然出現在我的面前，心理想著：我的一天又泡湯了。
同學好像對於醫檢師的工作還不太了解，我說著說著自動接到現在的醫檢師已經不止要顧好臨床的檢體工作，還要更花很多的時間做實習生的教育訓練，做的每一項教學都要留下紀錄...
覺得自己時間越來越少，心理不太舒服。